在上一篇文中，我们完成了准备态「ておく」和进行态「ている」的全面的讲解，相信各位同学都能理解和掌握了吧。结合高考日语和考研日语来看，这部分知识点是必考的，同时，也不会超出小编所讲解的知识范围。本编文章对最后的「てしまう」和「てある」进行说明。’

（一） 完成态 「てしまう」的把握要点

虽然「てしまう」表示完成，但是在考试的时候一般考察的是该动作产生的结果是令人不愉快的事情，让人“后悔”和“遗憾”的事情。

◎大切な書類をうっかり忘れてしまいました。

（把非常重要的文件给忘记了。“后悔的心情”）

◎おじいさんにもらった時計が壊れてしまいました。

（爷爷送我的手表坏了。“遗憾的心情”）

那么，什么情况下不是表示“后悔”或者“遗憾”，而是用来表示动作的“完成”那？一般来说，“有意”进行的动作是表示完成哦！

◎この本はもう読んでしまいました。（这本书已经全部读完了）

◎最後まで食べてしまいましょう。（全部都吃掉吧）

（二）存续态「てある」的把握要点

   就像开篇所说的那样，小编所写的主要针对的是高考日语和考研日语，所以，在内容上比较偏向于实用。存续态有几种用法，在此仅讲解表示“人为的动作的结果的存续” ，而且必须是他动词。

   ◎壁に私はカレンダーをかけました。我在墙上挂挂历了。（人为动作）

   ◎壁にカレンダーがかけてあります。墙上挂着挂历。（动作结果的存续）

从上面可以看出来，在考试的时候可能出现的考试倾向。存续态「てある」在考试的时候必须注意两个关键部分：

1、 动词必须是表示人有意进行的他动词。

2、 原来的助词「を」必须改成存续句的「が」。

从历年的考试来看，对于「ておく」、「ている」、「てしまう」、「てある」

考试出题范围主要体现在阅读理解题型里面，同学们在做题的时候可以稍微关注一下，看看通过对三篇文章的阅读，是否能解决考试出现的问题。