如何全面理解日语的时态问题

说到“时态”问题，就不可避免的要和“自动词”和“他动词”有所关联。所以，如果有对自他动词的概念和分类不甚了解的童鞋们，可以看看前面的文章哦！顺便声明一下，本篇知识的讲解，是小编的学习的心得体会，所以在“专业术语”使用上就没有那么严格了，如果与语法书有出入，还请谅解。

（一） “时态”的概念问题。

童鞋们，我们的动作，在时间轴上有过去，现在和未来三个时间段，这点能理解吧。日语对于时间轴上的时间，做了更简化的规定：

1、过去   「過去形・た形」为代表。

2、一般现在将来　　「用言原形」为代表。

那么，什么是 “态”呢？动作无论发生在过去、现在还是将来，每一个动作基本都经历了“四”个过程：

1、准备态 「ておく」   为了做某件事而提前把某个动作完成。

例：本文章を書くために、私は色々な資料を調べておきました。

　为了写这篇文章，我事先查阅了各种各样的资料。（确实查阅了很多资料）

2、进行态  「ている」　在某个时间点正在做某个动作。

例：今、私は日本語に関する文章を書いています。

现在我正在写一篇关系日语的文章。（我确实正在写）

3、完成态  「てしまう」　有意进行的某个动作完成了。

例：２時間もかかって、やっと文章を書いてしまいました。

花费了2个小时，终于把文章写完了。（到此确实结束）

4、存续态   「てある」　　人为动作结果的存续。

例：パソコンに日本語に関する文書が書いてあります。

电脑里面写着一篇关于日语的文章。

（二） 态的再梳理

童鞋们通过以上的例子，能够初步了解时态的概念了吧。我通过一个具体的例子（写这边文章），给同学们做了一个很实际的时态应用展示。

首先，我要写文章，为了写这篇文章，我要先找参考资料，这是准备；

接下来，我要把找到的资料进行整合后，开始我的文章书写，这是进行；

第三步，经过我的奋笔疾书，终于完成了这篇日语相关文章，这是完成；

最后，我点击保存，关掉电脑，文章就保存在我的电脑里了，这是存续。

（三） 态的再认识

1、 平时说话没有使用，不等于“态”的不存在，我们随意举一列来说明。

例：ア：「ご飯を食べましたか。」这句话里过去时「た」已经包含了“态”这个概念，即：过去助词「た」即可表示“过去”又可以表示“完成”。当然，这句话，你也可以说成：「ご飯を食べてしまいましたか。」完全没有错，只不过有简单的，我们就没有必要用复杂的了，毕竟，语言是用来沟通的，越简单明了越好。

2、 有些时候，不是“态”的不存在，而只是被我们省略了而已。

例：イ：「いいえ、まだです。」就上句话的否定回答来看，这句话是一个省略句。完成的说法是：「いいえ、まだ食べていません。」（没，我还没吃。）

（四） 最后总结

就像同学们在最后例句看到的，（「いいえ、まだ食べていません。」）时态问题不仅仅就这么简单的用法，有的“态”会有两种或者三种用法。但是，其他用法都是在基础用法上的延申，只要掌握了基本用法，其他的学起来也就水到渠成了。